Интересно, что свой профессиональный путь в 2008 году я начала не как клинический психолог, а в московской школе № 25, в качестве педагога-психолога. Проработала там 5 лет, в течение которых так много было всего. Из самого запоминающегося- психологические тренинги с учащимися 5−11 классов, классное. руководство, победа в районном конкурсе «Лучший педагог-психолог ЮЗАО», разработка психологических программ сопровождения учащихся с внедренными ФГОСАМИ и многое другое. Но главное, что удалось мне сделать (без ложной скромности) — это внедрить культуру обращения за психологической помощью. Среди детей, родителей и даже учителей.

Параллельно с работой я училась в заочной аспирантуре в МГППУ, на факультете клинической и специальной психологии. Под бережным, чутким и внимательным научным руководством Татьяны Александровны Мешковой написала и успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование отношения к телу и пищевого поведения у девушек подросткового и юношеского возраста», которую ученый совет назвал пионерской работой в данной области. Не потому, что про нарушения пищевого поведения ничего не написано, как раз наоборот. О клинических синдромах известно много, а вот о профилактике и группе риска очень мало. По крайней мере в нашей стране. Тема очень важная и нужная, полученные знания в процессе обучения и собственные разработки позволяют мне довольно успешно заниматься психотерапией нарушений пищевого поведения.

Для практикующего психолога дополнительное профессиональное образование — это обязательное условие эффективной практики. Поэтому одним высшим образованием и получением ученой степени я не ограничивалась и не ограничиваюсь до сих пор. Учусь непрерывно столько же, сколько и практикую — более двенадцати лет. За это время освоила разнообразные методы психологического воздействия: когнитивно-поведенческой психотерапии, сказкотерапии, песочной психотерапии, арт-терапии; прошла обучение по разным специализациям.

В 2021 году успешно сертифицировалась как гештальт-терапевт в Московском институте гештальта и психодрамы. В нем же, кстати, продолжаю учиться на супервизора и ведущего групп.
Кроме того, систематически посещаю в качестве слушателя актуальные конференции, круглые столы- в качестве докладчика и слушателя.

Сюда же можно отнести преподавательский опыт в различных учебных заведениях, где я читала любимейшие дисциплины, чаще всего связанные с практической деятельностью психолога. В настоящее время мой фокус внимания и профессионального интереса сместился в сторону популяризации психологи и психотерапии в нашей стране. Поэтому я стала чаще публиковать «научпоп» статьи, принимать участие в радиоэфирах и интервью на интересные мне темы.

В этом году я закончила и издала свою первую книгу, «моего бумажного детеныша», которую с волнением и трепетом показала публике. Писательство оказалось очень увлекательным и ресурсным для меня, поскольку психотерапией я занимаюсь давно и немного устала от монотонности. Прилив новых сил вмиг исправил ситуацию, и теперь я не только работаю над новой книгой, но и запустила курс для психологов и терапевтическую группу для клиентов.

Из личного — я замужем 10 лет, у меня есть сын, который не перестает меня удивлять и изумлять. И кроме всего прочего, благодаря сыну у нас живет декоративный кролик по кличке Сажик.
А еще многие клиенты, коллеги и друзья знакомы с рыжим гигантом, мейнкуном по кличке Юнг (психолог по-другому и не мог назвать рыжего кота). Он молчалив как истинный аналитик и с усами.
Вот как бы и все, что удалось и хотелось вам рассказать.

В любом случае, первое знакомство со мной случится тогда, когда вы придете на консультацию, сядете напротив и увидите меня живую. А факты- факты всегда остаются фактами.